📚Продовжуємо готуватися до школи.
🔠Сьогодні разом з пані Наталею під час дидактичних ігор «Хто перший» та «Хмаринка» діти закріплювали знання 19 вивчених букв, їх звуковимову, згадували слова, що починаються з цих звуків. Із задоволенням грали у «Тім та Том», вдосконалювали вміння розрізнювати тверді та м’які приголосні.
🔤 Особливу увагу приділили звуку [Р]: навчалися його правильно вимовляти, шукали в словах, позначали фішками та виконували завдання на слухове розпізнавання в іграх.
🖊 Під час «Підготовки руки до письма» знайомилися з написанням букви «Р», вправлялися у зошитах та розвивали дрібну моторику через пальчикову гімнастику.
🎶 Музичні руханки, гімнастика для очей та весела атмосфера зробили заняття ще більш цікавим!
Такі заняття допомагають розвивати не лише знання, а й творчі здібності дітей 💡✨
🔠Сьогодні разом з пані Наталею під час дидактичних ігор «Хто перший» та «Хмаринка» діти закріплювали знання 19 вивчених букв, їх звуковимову, згадували слова, що починаються з цих звуків. Із задоволенням грали у «Тім та Том», вдосконалювали вміння розрізнювати тверді та м’які приголосні.
🔤 Особливу увагу приділили звуку [Р]: навчалися його правильно вимовляти, шукали в словах, позначали фішками та виконували завдання на слухове розпізнавання в іграх.
🖊 Під час «Підготовки руки до письма» знайомилися з написанням букви «Р», вправлялися у зошитах та розвивали дрібну моторику через пальчикову гімнастику.
🎶 Музичні руханки, гімнастика для очей та весела атмосфера зробили заняття ще більш цікавим!
Такі заняття допомагають розвивати не лише знання, а й творчі здібності дітей 💡✨