Мамо, не псіхуй!👌


Гео и язык канала: Украина, Украинский
Категория: Семья и дети


👨‍👩‍👧 Канал для тих, хто хоче бути дійсно хорошими батьками!
Все про дітей: психологія | здоров’я | розвиток | виховання.
🙌🏻 Ділись із друзями: https://t.me/+6J1myCqWWbRmZmUy
📩 Адмін: @Bspilka
📶 Реклама: @Bspilka

Связанные каналы

Гео и язык канала
Украина, Украинский
Категория
Семья и дети
Статистика
Фильтр публикаций


Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Telegram
ДОБРОГО РАНКУ! 🔆

І чого тільки не зроблять татусі, щоб дитині було весело!
Хоча, вони самі іноді як діти, тож весело обом 😅😁


👌🏻Мамо, не псіхуй!

⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда


Дрібниця, яка зміцнить зв'язок із дитиною 👇🏻

Якщо Ви - батьки, які посварилися в присутності дітей і розійшлися по різних кімнатах, злі та засмучені, скажіть про це, а не вдавайте, що все гаразд. Без подробиць, звісно: «Ми образили одне одного, але обов'язково розберемося і помиримося». І нехай діти бачать, що Ви помирилися 🩷

👌🏻Мамо, не псіхуй!

⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда


Цікава та легка гра для малечі 🤩

👌🏻Мамо, не псіхуй!

⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда


Активна дитина 🚀

Часто доводиться чути від батьків, що їхня дитина дуже активна. Багатьох батьків це турбує, напружує, дратує.


Насправді:

⭐️ Активність дитини свідчить про те, що з нею все гаразд. Дітям життєво необхідно бігати, стрибати, кричати, шуміти.

⭐️ Для того, щоб врятувати свій будинок від можливих руйнувань, обговоріть заздалегідь, де дитина може дати волю своїй енергії, а де цього робити не варто.

Активна дитина - нормальна дитина.

👌🏻Мамо, не псіхуй!

⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда


ДОБРОГО РАНКУ! 🔆

Шановні батьки, якщо Ви досі не знали як вирішити ситуацію, коли діти не можуть чогось поділити - зберігайте лайфхак 😁😂

👌🏻Мамо, не псіхуй!

⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда


«Дитина може навчити дорослого трьох речей: радіти без жодної причини, завжди знаходити собі заняття і наполягати на своєму».

©️Павло Коельо

👌🏻Мамо, не псіхуй!

⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда


ВПРАВА «Я В ТЕБЕ ВІРЮ»

Батьківська підтримка створює міцний фундамент для того, щоб дитина росла щасливою, впевненою та успішною.

Вона формує внутрішню опору в дитини. Завдяки якій у важких ситуаціях людина може підтримати сама себе, зробити вибір, знайти рішення.

Слід відрізняти підтримку від похвали!

Похвала - це слова схвалення за якісь успіхи!


Підтримка
- це віра в дитину, як у моменти успіху, так і неуспіху. Тобто це процес постійний, який дає дитині відчуття значущості, потрібності та цінності.
Підтримка також передбачає зріле, адекватне ставлення до помилок дитини.


Під час обговорення помилок важливо виділити:
конкретні дії, вчинки, які призвели до помилки;
провести аналіз ситуації та варіантів рішення або дій, які сприятимуть неповторенню помилок.

Пропонуємо корисну вправу ⬇️

Щовечора, коли маленька дитина вкладається спати, розкажіть їй перед сном історію сьогоднішнього дня. У цій історії зверніть увагу, що хорошого сталося, як цікаво пройшов день, з чим успішно впоралася Ваша дитина.

У момент розповіді історії задійте кілька органів чуття: опишіть звуки, запахи, кольори та інше. Зверніть увагу на те, з чим успішно дитина впоралася за день, опишіть дві-три конкретні ситуації.

Наприклад: «Сьогодні ти самостійно їв дуже смачну кашу».

Щовечора можна обирати різні ситуації: прогулянка, спілкування з дітьми на дитячому майданчику, наведення порядку (прибирання іграшок, кімнати), як дитина самостійно зібралася на прогулянку та інші ситуації.

Дітям дошкільного та шкільного віку можна запропонувати самим розповісти історію сьогоднішнього дня.

Дитина, яка отримала в дитинстві підтримку, виростає самостійною, незалежною від чужої думки, вміє вибудовувати свої кордони ❤️

👌🏻Мамо, не псіхуй!

⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда


Що могло піти не так?😁🥲

Батьки: ховають всі небезпечні предмети з поля доступу дітей;
Дитина: за ту хвилину, що мама відвернулась в магазині, використовує машинку для стрижки за призначенням…🥲

А у Вас траплялися подібні несподіванки? 🤭

👌🏻Мамо, не псіхуй!

⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда


​​
Що робити, якщо сварка між дітьми затяжна і самі вони не в змозі розібратись? 💔

1️⃣Потрібно зібрати всі зацікавлені сторони і пояснити мету бесіди.

2️⃣Варто пояснити правила всім.
«Ми зібралися, тому що Дженні щось турбує. Спочатку ми, не перебиваючи, вислухаємо Дженні. Коли вона закінчить, ми послухаємо твою точку зору, Білл. Тебе теж ніхто не буде перебивати».


3️⃣Записати почуття і тривоги обох дітей. Прочитайте записи вголос їм обом, щоб переконатися в тому, що ви зрозуміли їх правильно.
«Дженні боїться, коли ми йдемо з дому. Вона каже, що Білл чіпляється до неї. В останній раз він вимкнув телевізор, прогнав її з дивана і вдарив по руці».
«За словами Білла, він вимкнув телевізор просто тому, що Дженні дивилася його занадто довго і не слухалася. Йому здається, що він обережно взяв її за руку і не міг заподіяти болю».


4️⃣Дайте дітям час висловитися.
Дженні: У мене залишився синець. А моя програма повинна була закінчитися через п’ять хвилин!
Білл: Це старий синець. А програма тільки почалася …


5️⃣Нехай всі запропонують якомога більше варіантів вирішення проблеми. Запишіть їх, не оцінюючи. Нехай почнуть діти.
Білл: Дженні повинна мене слухатися, бо я – старший.
Дженні: Біллу не можна дозволяти говорити мені, що я повинна робити, і ображати мене.
Мати: Потрібно запросити няню.
Білл: Дозвольте мені теж йти.
Дженні: Дозвольте мені запросити подругу.
Білл: Перед тим як батьки підуть з дому, вони повинні встановити розклад перегляду телевізора і призначити час відходу до сну.
Дженні: Люди повинні бути самим собі господарями і все вирішувати самостійно.


6️⃣Прийміть ті рішення, які всіх влаштовують.
Ніякої няні.
Ніяких бійок.
Ніякого командування.
Розклад перегляду телевізора буде заздалегідь узгоджуватися з батьками.
Кожен відповідає за себе.


7️⃣Виконуйте прийняті рішення.
«Наступного тижня ми знову зберемося, щоб з’ясувати, чи все у нас виходить».


©️Уривок з книги «Як говорити, щоб діти слухали, і як слухати, щоб діти говорили»
Адель Фабер, Елейн Мазліш

👌🏻Мамо, не псіхуй!

⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда


ДОБРОГО РАНКУ! 🔆

Лайфхак-гра для матусь: робити ковток напою щоразу, коли дитина каже «Мама..» 😅

👌🏻Мамо, не псіхуй!

⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда


Чому мамі важливо побалувати себе? 💙

Бути уважною мамою - це чудово, але часом ми забуваємо про саму себе. Важливо пам'ятати, що турбота про себе - не егоїзм, а невід'ємна необхідність. Ось чому:

✅ Коли мама піклується про себе і знаходить час для релаксації та задоволення, вона почувається щасливішою та емоційно стійкішою.

✅ Це допомагає їй бути терплячішою та сповненою енергії.

✅ Регулярне балування себе косметичними процедурами допомагає знизити рівень стресу і запобігти вигоранню.

Матусі, Ви згодні?

👌🏻Мамо, не псіхуй!

⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда


Аплікація «Пташка» для дітлахів своїми руками 🕊️

👌🏻Мамо, не псіхуй!

⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда


Добірка ігор для розвитку мовлення та розширення словникового запасу

Множина
Ви називаєте слово в однині, а дитина повинна назвати у множині. Наприклад, ви кажете "стілець", дитина має відповісти "стільці». Можна грати в цю гру навпаки: ви кажете множину, а дитина повинна назвати слово в однині.

Ланцюжок
Ви кажете слово, наприклад, стіл - воно закінчується на букву л, тепер дитина має назвати слово на л, а ви інше на останню букву і так по ланцюжку.

Антоніми
Попросіть дитину назвати протилежне за значенням слово: маленький – великий, холодно – спекотно тощо.

Більше слів
Потрібно назвати якнайбільше слів на задану букву. Наприклад, літера В – велосипед, волосся тощо.

Одним словом
Візьміть групи предметів і просіть назвати дитину їх одним словом. Наприклад, машина, мотоцикл, літак – це транспорт.
Штани, сукня, куртка – це одяг. ⠀

Що стосується слова
Якщо в попередній грі ми систематизували і називали одним словом предмети, то тут потрібно робити навпаки. Ви кажете дитині, наприклад, іграшки, а вона має назвати предмети, які відносяться до іграшок.

Частини предмета
Називайте слово, наприклад машина. Дитина має назвати її частини: колеса, двері, кермо тощо.

Вгадай предмет за його складовими
Запропонуйте дитині назвати предмет за її частинами. Наприклад, гілки, коріння, листя, крона. Дитина має сказати, що це дерево.

Асоціації
Запропонуйте дитині назвати асоціації до речі. Наприклад, машина – швидкість, цукерки – солодкі тощо.

Що буває?
Запитайте у дитини, що буває теплим? Вона має назвати предмети, які бувають теплими. Можете вказувати будь-яку якість предмета: колір, форму тощо.

Спільне у предметів
Назвіть два слова, які здаються такими, що не підходять один до одного і запитайте, що у них спільного. Наприклад, молоко та сніг – білі; літак та ворона – мають крила.


👌🏻Мамо, не псіхуй!

⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда


ДОБРОГО РАНКУ! 🔆

Але для нас ті мультики були круті!
Діліться улюбленим 👇🏻

©️kardashian_lana


👌🏻Мамо, не псіхуй!

⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда


💬 ПИТАННЯ-ВІДПОВІДЬ

«Доброго дня, в мене питання як замотивувати дитину відвідувати додаткові заняття? В мене хлопчик, в листопаді йому буде 6 років. Живемо зараз в Німеччині, він відвідує садочок. Але хочеться розвивати його в якихось напрямках, намагаюсь прощупати до чого є бажання і хист. Але дуже складно виходить. Він або балується там, або командує, так толком і не займається і не виконує, що каже викладач (пробували малювання, співи, футбол, спорт.секцію, довше всього ходив на танці аж 2 місяці бо було проплачено наперед і просто його через не хочу тягнула, але там він більш менш танцював, проте далі продовжувати не схотів). Ось така ситуація і звідси питання чи прохання знайти якісь ключики як заохочувати, куди водити, чи чекати коли сам захоче?».


Відповідь Ірини Бондаренко:
«Добрий день🍁 Що відбувається з пружиною, коли ми на неї тиснемо?) Так само і з дітками😉 Отже, примус тільки погіршує ситуацію. Для того щоб знайти те, що подобається-потрібно пробувати. Якщо Ви бачите, що ніби подобається, але не хоче ходити-потрібно шукати причину, можливі конфлікти/розбіжності з тренером або дітками в групі. Для того щоб їх зʼясувати, потрібно мати довірливі взаємовідносини з дитиною🙌🤍»

©️irina.i.bondarenko

👌🏻Мамо, не псіхуй!

⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда


Досить відкладати своє щастя на завтра!

95% людей забули про себе. Часті проблеми, робота, рутина перетворили життя на безрадісне існування.
Настав час це змінити! 😌

На каналі LADY & BOSS ти дізнаєшся:
-Як знайти гармонію навіть у важкі моменти.
-Простий метод боротьби з тривогою за 5 хвилин.
-Поради для відновлення впевненості та любові до себе.

💬 "Я нарешті почала цінувати себе. Завдяки LADY & BOSS моє життя стало справді щасливим!" — одна із підписниць.

Підпишись на LADY & BOSS і отримуй практичні поради.
🌺 Ти заслуговуєш бути щасливою вже сьогодні!


7️⃣ безкоштовних курсів англійської мови на YouTube

Всі курси українською мовою, а для проходження не потрібно ніяких реєстрацій, адже завдання знаходяться у вільному доступі на YouTube:

🔵Learn English With Angry Teacher🔵
Курс англійської мови
https://www.youtube.com/watch?v=91bMHWgYapk...
Уроки англійської мови
https://www.youtube.com/watch?v=JqGGUX4zq5A...
All Grammar
https://www.youtube.com/watch?v=9s7TX6Q3TYw...


🔵UA English Мнемотехніки🔵
Англійська з нуля за 50 уроків

https://www.youtube.com/watch?v=UzTV2-4TK1o...

Вся граматику англійської мови

https://www.youtube.com/watch?v=LRGKsl0KRaw...


🔵Англійська по-простому🔵
Уроки розмовної англійської для початківців

https://www.youtube.com/watch?v=bR6ChT6BG9s...

Англійські слова

https://www.youtube.com/watch?v=NLduWrYJd_g...


Переконані, Вам разом з дитиною буде цікаво вивчати англійську мову 🙌🏻

👌🏻Мамо, не псіхуй!

⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда


Щоразу, коли хвилюєтесь, що Ваші діти поводяться погано у публічному місці, згадайте принца Луї!

Просто вони діти! 😀

👌🏻Мамо, не псіхуй!

⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда

2k 0 56 4 81

4 запитання, які навчать дитину спиратися на себе

1️⃣Що ти зараз відчуваєш?
Дуже важливо дати дитині розуміння, що щоб вона не відчувала, з нею все гаразд, її почуття НОРМАЛЬНІ, не хороші, не погані, а нормальні!

2️⃣ Як тобі з цим? Подобається? Не дуже? Хочеться змінити?
А тут щоразу проговорювати, що ВСІ почуття й емоції важливі! Навіть ті, від яких дуже хочеться позбутися. Усі почуття й емоції потрібні ДЛЯ чогось!

3️⃣ Чому ти себе так почуваєш? Що слугувало причиною?
✔️Для дітей до 5-6 років це питання відпадає - тут Ви самі проговорюєте передбачувані причини.
✔️Дітям з 6-7 років акцентуємо увагу, що викликає у них радість, натхнення, а що змушує сумувати. ВАЖЛИВО даємо місце смутку і говоримо: «Ти завжди сам можеш вибирати собі настрій».

4️⃣ Що може допомогти просто зараз? (Якщо настрій не дуже)
У 4-6 років пропонуємо варіанти, а з 6 років уже в них запитуємо.

Ці питання дуже класно формують навички:
спиратися на себе;
розуміти себе;
підтримувати себе;
знаходити вихід із ситуації.


Усе це зміцнює стресостійкість дитини!

👌🏻Мамо, не псіхуй!

⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда


ДОБРОГО РАНКУ! 🔆

Почуття гумору у людини зʼявляється раніше, ніж інколи ми очікуємо😁

Нехай всі дитячі жарти будуть такими безневинними 🙃

👌🏻Мамо, не псіхуй!

⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда

Показано 20 последних публикаций.