⚡️Безбар’єрний простір: затверджено рекомендації для закладів освіти
Методичні рекомендації щодо забезпечення доступності будівель, приміщень та інфраструктури закладів освіти для маломобільних осіб підготувало й затвердило Мінрозвитку.
❗️Вони були розроблені у межах Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Україні до 2030 року, яка була прийнята за ініціативи Першої леді Олени Зеленської.
Про це йдеться на сайті відомства.
Вказаний посібник рекомендується використовувати як допоміжний інструмент для виявлення основних проблем при створенні безбар’єрного простору в закладі освіти та розроблення рішень для їх усунення.
❗️Одним з основних пріоритетів державної політики в галузі безбар’єрності є створення, забезпечення та підтримання належних умов для навчання в інклюзивних класах (групах), для роботи працівників закладів освіти, а також для відвідувачів, в тому числі батьків.
У посібнику визначено першочергові заходи для забезпечення доступності. Зокрема облаштування пішохідних доріжок, паркувальних місць, прилеглої території, пандусів, входів до будівель, коридорів, приміщень, ліфтів і санітарно-гігієнічних приміщень.
Також зазначені особливості забезпечення доступності для закладів різних рівнів освіти, включно з облаштуванням лекційних аудиторій, лабораторій, класів і бібліотек у школах, а також ігрових кімнат у закладах дошкільної освіти тощо.
❗️Варто зауважити, що необхідно забезпечити доступність приміщень також для вихователів, вчителів, викладачів, наукових співробітників та іншого персоналу, який належать до маломобільних груп населення.
Ознайомитись із посібником можна за посиланням.
📲 Мінреінтеграції
Методичні рекомендації щодо забезпечення доступності будівель, приміщень та інфраструктури закладів освіти для маломобільних осіб підготувало й затвердило Мінрозвитку.
❗️Вони були розроблені у межах Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Україні до 2030 року, яка була прийнята за ініціативи Першої леді Олени Зеленської.
Про це йдеться на сайті відомства.
Вказаний посібник рекомендується використовувати як допоміжний інструмент для виявлення основних проблем при створенні безбар’єрного простору в закладі освіти та розроблення рішень для їх усунення.
❗️Одним з основних пріоритетів державної політики в галузі безбар’єрності є створення, забезпечення та підтримання належних умов для навчання в інклюзивних класах (групах), для роботи працівників закладів освіти, а також для відвідувачів, в тому числі батьків.
У посібнику визначено першочергові заходи для забезпечення доступності. Зокрема облаштування пішохідних доріжок, паркувальних місць, прилеглої території, пандусів, входів до будівель, коридорів, приміщень, ліфтів і санітарно-гігієнічних приміщень.
Також зазначені особливості забезпечення доступності для закладів різних рівнів освіти, включно з облаштуванням лекційних аудиторій, лабораторій, класів і бібліотек у школах, а також ігрових кімнат у закладах дошкільної освіти тощо.
❗️Варто зауважити, що необхідно забезпечити доступність приміщень також для вихователів, вчителів, викладачів, наукових співробітників та іншого персоналу, який належать до маломобільних груп населення.
Ознайомитись із посібником можна за посиланням.
📲 Мінреінтеграції