Експертка розповіла про російський вплив на українських школярів за кордономСвітова координаційна виховно-освітня рада (СКВОР) Світового конгресу українців спільно з МЗС України працюють із посольствами та консульствами, щоб у переліку навчальних предметів у європейських школах українська мова з'явилася як іноземна. Про це поінформувала голова СКВОР Любов Любчик в інтерв'ю громадській ініціативі "Голка", яке опублікували 14 лютого в YouTube.
За словами Любчик, українські учні часто обирають для вивчення як другу іноземну мову російську, щоб спростити собі завдання.
"Тобто якщо вони навчаються в німецькій школі, вони вже вивчають німецьку мову. Першу іноземну мову вони вивчають англійську і щоб спростити собі завдання, замість другої іноземної мови, скажімо, французької, польської чи італійської, обирають російську мову, яку вони чули, знають і яка полегшує їм завдання", — пояснила вона.
Тому українські освітяни хочуть домогтися, щоб у переліку мов для вивчення як другої іноземної у країнах Європи була українська.
Також Любчик наголосила, що освіта для українських дітей за кордоном — питання не лише ідентичності, а й національної безпеки та боротьби з дезінформацією, зокрема російською пропагандою.
"Особливо в європейських країнах ми відчуваємо потужний механізм цієї російської дезінформації, російської пропаганди. У нас навіть були випадки, коли в російських школах росіянами створювалися українські класи, куди росіяни залучали наших українських дітей, тимчасово вимушених біженців", — сказала голова СКВОР.
За її словами, батьки, не розуміючи небезпеки, віддавали у такі школи дітей.
"Можливо, деякі батьки не вбачають різниці, чи це російська школа, чи українська школа. Можливо, деякі батьки не розуміють цього негативного впливу, який може спричинити ця школа. [...] Ми мусимо пояснювати цим батькам, засновникам школи, якою має бути діаспорна українська школа, яка мета і завдання діаспорної української школи, що таке взагалі українська ідентичність і чому вона важлива. Багато із цих засновників [шкіл], у яких є російська мова, не є "русским миром". Це просто люди, які, можливо, не розуміють, як має функціонувати справжня українська діаспорна школа", — пояснила освітянка.
На думку Любчик, засновникам шкіл потрібно пояснювати та показувати взірцеві приклади інших освітніх закладів. Водночас, за її словами, треба працювати й із батьками школярів.
"Тільки триєдина спільнота — учень, батько і вчитель — може дати якісні результати в розвитку української школи за кордоном", — наголосила вона.
@gordonuacom