КПІшний Свят

Щойно дізнався, що хтось каже, що я ініціював змішане навчання в КПІ.

Сірий кардинал йомайо тепер.

P.s. я це підтримую, але ініціатива на жаль чи на щастя виключно від адмінки.

Залишив сьогодні петицію на VoteOSS з проханням розглянути окремий алгоритм для визнання дисциплін на вибіркову частину семестру під час академічної мобільності.

Під час планування довгострокових мобільностей (на семестр, рік), виникає необхідність визнавати від 5 до 8 дисциплін, щоб виконати вимогу по мінімальній кількості кредитів (15) і при цьому не вчитися паралельно в КПІ після повернення або паралельно (якщо дистанційно). При цьому діє вимога, що дисципліна на визнання має відповідати обов'язковій дисципліні або конкретній дисципліні з Ф-каталогу.

Якщо намагаєшся обрати дисципліну з Ф-каталогу, то:
• якщо на дисципліні не набралася група, таку дисципліну не можна обирати на перезарахування, тому що студента не можна приєднати до такої дисципліни в навчальному плані в системі my.kpi.ua
• якщо Ф-каталоги є неврівноваженими (хороші дисципліни є тільки в одному каталозі), то студент все ще не може обрати всі дисципліни з одного каталогу, бо студента не можна приєднати до такої дисципліни в навчальному плані.

Через це, студенти, в каталогах яких на вибір доступно 1-3 предмети, не можуть обрати те, що є в закладі-партнера, що звужує можливості для мобільності на 3-4 курсах (де переважають вибіркові). Постанова Кабінету Міністрів не забороняє і не зобов'язує університет до такого алгоритму.

Моє прохання полягає в тому, аби дозволити здобувачам вивчення будь-яких дисциплін, що відповідають меті освітньої програми та можуть бути зараховані замість кредитів, виділених на вибіркову складову. Тому, якщо ви або ваші знайомі стикалися з цим, або просто вважаєте це проблемою, прошу підтримати петицію. Дякую всім за підтримку!

Я після засідання КСУ чисто:

Всім привіт!

Вже трохи більше ніж 2 тижні (починаючи з 30 березня) я склав свої повноваження як Президента студентського самоврядування. Наразі більше не асоціюю себе з ним, не знаходжуся в жодному робочому чаті та не представляю інтереси студентства.

Причиною такого відходу стала напружена та затяжна конфліктна ситуація між секретаріатом президента та студрадою університету. Психологічний та емоційний тиск, який я отримував, не дозволяв мені виконувати свої повноваження адекватно та віддано, тому мною було прийняте рішення не заважати діяльності самоврядування.

Перш за все, не хочу щоб цей пост сприймався як можливість заробити уваги чи отримати кредитів в свою підтримку: саме такий довгий період між відходом та цим дописом обирався для того, щоб не створювати зайвий ажіотаж з цього.

Я хочу подякувати всім людям, які мене підтримували на цьому довгому шляху в 4 роки: моїм друзям, моїй команді, студентам, які за мене голосували, адміністрації Університету. Це були чудові роки для того, щоб зробити університет краще, сподіваюсь я зі своїм завданням впорався.

Всім, хто займається зараз чимось в ОСС, хочу побажати віри в себе, критичного мислення та побільше вільного часу. Скоро нові вибори президента, тож не зволікайте і знайомтеся з майбутніми кандидатами, аби віддати голос за правильну людину.

Всіх обіймаю, кому моя діяльність була цікава і корисна! Ще зустрінемось 🥰

На засіданні Вченої ради 9 березня було представлено реструктуризацію Департаменту навчально-виховної роботи (ДНВР). Відтепер він отримав назву Департамент студентського розвитку (ДСР).

Оновлена структура:
1. Центр профорієнтації та розвитку кар'єри.
2. Відділ студентських справ.
3. Відділ стипендіальних програм.
4. Відділ соціально-психологічної підтримки.
5. Відділ розвитку студентського потенціалу.

Передумовою реорганізації стало бажання оптимізувати робочі процеси та покращити систему підтримки студентів. До розробки змін та генерації ідей також долучилися і ми, що дозволило максимально врахувати потреби та запити студенства.

Однією з цінностей нашої роботи протягом двох років була послідовна та системна політика, спрямована на впровадження довгострокових проєктів.

Уже за 2 місяці наша команда залишить лави студентського самоврядування, але продовжить працювати в університетській системі. Для того, аби перехід поточних проєктів був плавним і поступовим, хочемо провести зустріч зі студентами, які мають бажання брати участь у наступних виборах президента самоврядування як кандидати.

Це можливість із перших вуст почути про обов'язки, завдання та відповідальність, які вимагаються від кандидата, що дозволить не створювати хибних очікувань. Ми проконсультуємо і допоможемо всім, хто має ініціативність і бажання рухати наш університет далі.

Якщо з'явилося бажання долучитися до зустрічі, пиши @hoshion.

@here_is_hoshion

У межах аналітичної стратегії було виділено такі напрями:

• інституціоналізація відкритих даних: створення розділу «Аналітика» на сайті СР КПІ, як дата-хабу самоврядування з інтерактивними дешбордами та анонімізованими даними опитувань у відкритому доступі;

• аналітика у «Кампусі»: сприяння інтеграції аналітики університетських опитувань безпосередньо в «Електронний кампус» для прозорого та постійного доступу студентів;

• лекційний курс «Data у Самоврядуванні»: передача унікальних аналітичних практик та формування стандарту досліджень самоврядування;

• аудит досліджень якості освіти, аналіз ефективності та підготовка рекомендацій для адміністрації щодо їх оптимізації;

• превентивний моніторинг: впровадження регулярних опитувань для раннього виявлення проблемних кейсів та їх запобігання;

• автоматизація поширення опитувань: використання бота для оперативного інформування та підвищення охоплень.

У сфері цифровізації було виділено такі напрями:

• єдина платформа для голосування: розробка та впровадження системи для студентства КПІ;

• зворотний зв'язок: розвиток мережі телеграм-ботів для всіх студрад підрозділів;

• кар'єрні можливості: залучення студентів до внутрішніх проєктів із розробки програмного забезпечення Університету;

• цифровізація процесів: продовження переведення паперових та застарілих процедур в онлайн-формат на рівні Університету.

КСУ оголосила набір кандидатів на посаду Омбудсмана з прав студентів. Щоб взяти участь, заповнюйте форму.

Відокремлення цієї інституції створює єдине вікно входу для вирішення проблем, гарантуючи при цьому повну конфіденційність звернень. Це дозволить отримувати допомогу швидше, а самому Омбудсману — фокусуватися на контролі за додержанням прав, свобод та інтересів студентів.

До обов'язків Омбудсмана належать:
• прийом та розгляд звернень, участь у вирішенні конфліктів, а також розгляд порушень принципів академічної доброчесності;
• підвищення обізнаності студентів про їхні права, надання пропозицій як покращити нормативні документи;
• звернення до структурних підрозділів Університету та ОСС щодо захисту інтересів студентів, проведення опитувань.

Повна інформація про обов'язки у Положенні. Віримо, що обраний кандидат створить сильний образ захисника всіх студентів Університету.

Вже більше півтора роки триває утримання студентських каналів студмістечка та гуртожитків колишніми учасниками студентського самоврядування, частина з яких вчилася в КПІ до 2020 року. Це стосується каналу "Студмісто КПІ" та червоних чатів гуртожитків.

Люди, які тримають роль власника цих каналів / чатів, вважають їх "своїми" і виставляють свої власні умови щодо того, як ми повинні їх модерувати чи використовувати. Наша позиція така: жоден не студент, не важливо яку він робив роботу чи мав вплив, не може диктувати свої правила.

Для вирішення цієї ситуації ми відновили вибори голів студентських рад гуртожитків, що мали би отримати власництво над чатами гуртожитків, чого очевидно не сталося. В кінцевому випадку нам довелося ліквідувати канал "Студмісто КПІ", аби люди не вважали, що вони тут щось вирішують.

Радію, що мені залишилося 3 місяці на посаді і з цим розбиратиметься інші люди. Сподіваюсь, що їхню поведінку не будуть толерувати і вважати, що це ок.

У сфері якості освіти було виділено такі стратегічні напрями:

1. Адвокація змін у нормативній базі: розробка єдиної моделі нарахування штрафних балів та залучення самоврядування в процес погодження вибіркових каталогів.

2. Посилення впливу студентства: збільшення участі студентів у НМКУ, робочих групах та акредитаціях освітніх програм, а також підготовка дописів / статей для підвищення обізнаності щодо роботи зазначених органів.

3. Прозорість та зворотний зв'язок: забезпечення відкритості результатів опитування «Викладач очима студентів».

4. Цифрова екосистема та можливості: прозорий механізм отримання ліцензій Microsoft 365, Azure та Google Workspace для кожного, а також створення й розширення єдиної бази можливостей загалом.

5. Обізнаність щодо освітнього процесу: створення гайдів / роз'яснень стосовно будь-яких змін у навчанні та розробка алгоритму дій для різних конфліктних ситуацій.

Минув рік нашої каденції, тому ми підготували звіт про виконану у 2025 році роботу.

Трохи статистики:
• опрацювали понад 500 запитів у боті зворотного зв'язку Студради КПІ;
• провели опитування студентства, у яких сумарно взяли участь 1798 респондентів;
• видали ліцензії на програмне забезпечення за понад 1000 заявками;
• провели більш ніж 30 лекцій та воркшопів для активістів (у сфері дизайну, редактури, аналітики та соціології);
• зібрали 260 000 грн на благодійність (на 180 тис. грн більше, ніж у 2024 році);
• на заходи загалом зареєструвалося 900 студентів;
• запустили 620 службових.

Докладніше ознайомитися з нашою роботою протягом року можна у презентації.