#ФПМ, 2 курс:
"Матан. Легеза Виктор Петрович.
Требует очень много, и задания дает сложнее чем хотелось бы, но в то же время у него есть классные лекции с более -менее разобранными примерами и полезной выжимкой из трудов Фихтенгольца, Ильина - Позняка и т. д. Не устает повторять, что мы прежде всего программисты и анализ задачи, ее мат. модель - "це наш хлiб".
Сам преподаватель один из самых не предвзятых на кафедре и часто идет на уступку: дает написать пропущенную кр, заменяет в расчетке сложное задание и иногда может закрыть глаза на списывание, если оно не откровенно наглое и в рамках разумного. На парах часто дает задачи из жизни и из своей практики (он защитил несколько патентов в штатах). Но в то же время любит почитать лекции с проектора слово в слово, без объяснения сложных моментов на доске.
Благодаря таким как он не забываешь, что поступил учится и почему к званию инженера относятся с благоговением и страхом. Все мои ожидания от КПИ воплощает в себе он - сложно, больно, математично, справедливо.
Если бы все преподаватель были такими, уровень наших знаний и отношение к КПИ были бы другими"
"Матан. Легеза Виктор Петрович.
Требует очень много, и задания дает сложнее чем хотелось бы, но в то же время у него есть классные лекции с более -менее разобранными примерами и полезной выжимкой из трудов Фихтенгольца, Ильина - Позняка и т. д. Не устает повторять, что мы прежде всего программисты и анализ задачи, ее мат. модель - "це наш хлiб".
Сам преподаватель один из самых не предвзятых на кафедре и часто идет на уступку: дает написать пропущенную кр, заменяет в расчетке сложное задание и иногда может закрыть глаза на списывание, если оно не откровенно наглое и в рамках разумного. На парах часто дает задачи из жизни и из своей практики (он защитил несколько патентов в штатах). Но в то же время любит почитать лекции с проектора слово в слово, без объяснения сложных моментов на доске.
Благодаря таким как он не забываешь, что поступил учится и почему к званию инженера относятся с благоговением и страхом. Все мои ожидания от КПИ воплощает в себе он - сложно, больно, математично, справедливо.
Если бы все преподаватель были такими, уровень наших знаний и отношение к КПИ были бы другими"