Логопед Ольга Цись

ФАКТИ ПРО ЛЕПЕТ, ЯКІ ВАС ЗДИВУЮТЬ

Серед багатьох батьків існує поширене переконання, що розвиток мови у дітей починається лише з появою перших слів. Однак насправді це не зовсім так. Мовлення у малюків починає розвиватися набагато раніше. Одним із важливих етапів, що передує формуванню словникового запасу, є лепетання.

⭐️ Лепет у дітей зазвичай починається близько 4-6 місяців, коли малюк починає промовляє прості склади, такі як "ба-ба" чи "да-да".

⭐️ Такі перші склади є майже однаковими для більшості малюків по всьому світу, незалежно від того, яку мову вони чують у своєму оточенні. Це свідчить про природну здатність дітей до створення певних звукових комбінацій.

⭐️ Однак, приблизно з 10 міс. лепет набуває звуків, характерних мові середовища малюків. Наприклад, малюки, чиї батьки розмовляють французькою, можуть лепетати з більш виразними носовими звуками. Тобто, за лепетом навіть можна ідентифікувати національність малюка.

⭐️ Лепет допомагає дитині розвивати артикуляційний апарат та фонематичне сприймання, готуючись до вимови більш складних мовних структур.

⭐️ Лепет активізується під час спілкування з близькими дорослими, сприяючи розвитку соціальних навичок та емоційного зв'язку.

📌 Початок канонічного лепету у малюків після 10 місяців може вказувати на затримку або розлад розвитку експресивної мови та потребувати посиленої уваги з боку спеціалістів.

🔘Що таке розрад мовного розвитку?
🔘Приклад проявів
🔘Як сприяти появі лепетання?
🔘Поради щодо розвитку мовлення у малюків віком від народження до 12 міс

👋 Дорогі батьки!

✏️ У коментарях під цим дописом ви можете поставити мені питання, починаючи зі слів «Чи правда, що…?».

Я з радістю відповім вам коротко ✅ «так» або ❌ «ні».

В ній ви дізнаєтеся:

🔸Що таке заїкання, механізми його виникнення у дітей.
🔸Які існують втручання при заїканні. Які методи є найбільш ефективними.
🔸Як стрес, генетика та нейробіологічні фактори можуть впливати на розвиток мовлення.
🔸Коли варто звернутися до фахівця.
🔸Як підтримати дитину вдома, чого варто уникати та ін.

Лекція буде найбільш актуальною:

✔️батькам, які помітили прояви заїкання у дитини, і хочуть отримати поради, як діяти на перших етапах;
✔️батькам, які прагнуть підтримати дитину без додаткового стресу;
✔️батькам, які хочуть знати, чи це тимчасова проблема або ж сигнал до професійного втручання;
✔️лікарям, педагогам, фахівцям, які прагнуть поглибити свої знання про заїкання.

Лекція не буде актуальною:

▪️для батьків, які шукають індивідуальні рекомендації, вправи для дитини (з таким запитом слід звернутися безпосередньо до фахівця, який проаналізує мовлення дитини та скерує щодо подальших дій). У лекції фокус зроблено на теоретичних знаннях і загальних підходах.
▪️батькам, які мають багато досвіду співпраці з логопедами, а також фахівцям з професійною практикою в цій сфері, інформація у лекції буде добре знайомою.

✔️Загальна тривалість відео – 90 хв.
✔️Формат – закритий телеграм-канал.
✔️Доступ до відео надається одразу й назавжди. Ви можете переглядати лекцію в зручний для вас час.
✔️Відповіді на питання надаються протягом 6 днів – до 17 січня.

💳 Ціна для учасників каналу сьогодні складає 349 грн.

Завтра буде публікація в Instagram та підняття ціни. З 13 січня – 399 грн, з 14 січня – 449 грн.

✅ ПРИДБАТИ можна за цим посиланням.

Після оплати не закривайте, будь ласка, одразу сторінку. Вас буде автоматично додано до каналу з лекцією.

Якщо у вас виникли будь-які труднощі з оплатою або доступом, напишіть мені, будь ласка. І я допоможу вам якомога скоріше!

Тихого та спокійного вам дня!

КОЛЬОРИ

Майже на кожній консультації батьки питають мене, в якому віці діти можуть впевнено називати кольори. Тож я підготувала для вас орієнтовні вікові показники оволодіння уявленнями про колір предметів: ⬇️

1 рік

✅ Може візуально розрізняти кольори, сортувати предмети за кольором (наприклад, класти червоний кубик у червону коробку)
❌ Ще не розуміє назву і значення кольору (може бути складно вказати пальчиком на червоний кубик у відповідь на прохання дорослого «Покажи, де червоний кубик»)
❌ Діти ще не називають кольори самостійно (їм складно сказати «червоний» у відповідь на питання дорогого «Якого кольору кубик?»). Вони сприймають кольори як частину обʼєктів, а не окрему характеристику.

2 роки

✅ Може візуально розрізняти кольори, сортувати предмети за кольором (наприклад, складати червоний кубик у червону коробку, зелений – в зелену та ін.)
✅ Розуміє назви і значення кількох основних кольорів (синій, зелений, червоний, жовтий). Показує пальчиком на предмет певного кольору, про який запитує дорослий.
➕/➖Може вибірково називати окремі кольори, плутаючи їх назви.

3 роки

✅ Впевнено показує пальчиком на предмети певного кольору, про які запитує дорослий.
✅ Впевнено називає основні кольори самостійно. Активно використовує їх в розмовах (наприклад, «Я хочу жовту машинку!»).
➕/➖Може плутати кольори з подібними характеристиками та відтінки (наприклад, синій і фіолетовий, світло-синій, темно-синій).

4-5 років

✅ Розрізняє й називає самостійно не тільки основні кольори, але й різноманітні відтінки (наприклад, світло-рожевий, темно-зелений, бежевий).
✅ Може починати асоціювати кольори з явищами (наприклад, червоний — це колір, схожий на вогонь, а синій – на небо).

Навігація на каналі

😊 Настав час для розмов з дитиною про зиму ⬇️

ПОГОДА

❄️ Взимку погода змінюється. Температура повітря знижується, і може бути дуже морозно. Люди одягають тепліший одяг, щоб не замерзнути. Взимку падає сніг і все навколо стає білим.

❄️ Сніг утворюється, коли вологість в повітрі замерзає, й перетворюється на маленькі кристалики льоду. Ці кристалики збираються разом і утворюють сніжинки, які падають з неба. Кожна сніжинка має свій унікальний візерунок.

ПТАХИ

🐦 Синички, ворони, горобці, голуби залишаються зимувати, не відлітаючи в теплі краї. Взимку птахи шукають насіння, ягоди, комах або залишки їжі. Вони навіть можуть розкопувати їжу дзьобом в снігу! В холодну пору року пташкам важче знайти її самостійно через те, що все навколо покривається снігом.

Ми можемо допомогти пташкам, підготувавши для них годівничку. У неї можна покласти насіння, просо, овес, пшеницю. Деякі пташки також люблять ягідки, а синиці полюбляють несолене сало.

ТВАРИНИ

🐻 Ведмеді взимку лягають спати в спеціальне укриття, яке називається барліг. Вони сплять майже всю зиму, і не виходять на поверхню, допоки не стане тепліше. Ведмеді не їдять, коли сплять, тому їм дуже важливо заздалегідь накопичити достатньо запасів енергії.

🐿️ Білки теж готуються до зими, але вони не сплять! Вони збирають горішки, насіння та інші ласощі й ховають їх у дуплах дерев, під корою або закопують в землю. Це допомагає їм мати їжу всю зиму. Білки можуть знайти свої запаси навіть під снігом.

🦔 Їжачки, як і ведмеді, сплять всю зиму. Вони шукають місця, де можуть згорнутися в клубок і заснути. Це може бути сухе листя, дупло дерева або навіть маленькі нори під кущами. Їжачки накопичують в собі достатньо жиру, щоб пережити зимову сплячку. Вони обгортаються своїми колючками, щоб бути захиститися від холоду.

🐰 Олені та зайці змінюють своє хутро. З приходом холодів воно стає товстим і теплим. У зайців хутро стає білим, щоб злитися зі снігом і бути менш помітними для хижаків. Олені теж мають густе хутро, яке допомагає їм зберігати тепло навіть у сильний мороз.

РОСЛИНИ

🌲 Взимку багато дерев скидають свої листочки. Так вони готуються до морозів і заощаджують енергію. Але не всі дерева скидають листя. Наприклад, ялинки, сосни і модрини, залишають свої гілочки. Це допомагає їм пережити зиму. Так вони зберігають вологу і не замерзають, на відміну від листя.

Хоча на землі може лежати сніг, під ним не все спить. Корені рослин, які ростуть в землі, не замерзають. Вони продовжують знаходити воду і поживні речовини в ґрунті, щоб готуватися до весни. Рослини чекають, поки сніг розтане і настане тепло, щоб знову почати рости.

ВОДОЙМИ

💧Взимку вода в річках, озерах і ставках замерзає. Вони покриваються льодом, і на деяких водоймах можна кататися на ковзанах.

🔸Обов’язково розкажіть про небезпеку перебування на кризі.

🐟 Навіть якщо вода замерзає, риби продовжують жити під льодом! Вони ховаються в нижніх шарах води, де температура не така низька. Вода під льодом залишається рідкою, тому рибки можуть рухатися і харчуватися.

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ

❓Як би виглядала зима, якщо не було б снігу?
❓Що трапилося б, як би зима ніколи не закінчувалася?
❓Що робили б пташки, якби не було годівничок?

ЗМІСТ КАНАЛУ