Добірка ігор для розвитку мовлення та розширення словникового запасу
➖Множина
Ви називаєте слово в однині, а дитина повинна назвати у множині. Наприклад, ви кажете "стілець", дитина має відповісти "стільці». Можна грати в цю гру навпаки: ви кажете множину, а дитина повинна назвати слово в однині.
⠀
➖Ланцюжок
Ви кажете слово, наприклад, стіл - воно закінчується на букву л, тепер дитина має назвати слово на л, а ви інше на останню букву і так по ланцюжку.
⠀
➖Антоніми
Попросіть дитину назвати протилежне за значенням слово: маленький – великий, холодно – спекотно тощо.
⠀
➖Більше слів
Потрібно назвати якнайбільше слів на задану букву. Наприклад, літера В – велосипед, волосся тощо.
⠀
➖Одним словом
Візьміть групи предметів і просіть назвати дитину їх одним словом. Наприклад, машина, мотоцикл, літак – це транспорт.
Штани, сукня, куртка – це одяг. ⠀
➖Що стосується слова
Якщо в попередній грі ми систематизували і називали одним словом предмети, то тут потрібно робити навпаки. Ви кажете дитині, наприклад, іграшки, а вона має назвати предмети, які відносяться до іграшок.
⠀
➖Частини предмета
Називайте слово, наприклад машина. Дитина має назвати її частини: колеса, двері, кермо тощо.
⠀
➖Вгадай предмет за його складовими
Запропонуйте дитині назвати предмет за її частинами. Наприклад, гілки, коріння, листя, крона. Дитина має сказати, що це дерево.
⠀
➖Асоціації
Запропонуйте дитині назвати асоціації до речі. Наприклад, машина – швидкість, цукерки – солодкі тощо.
⠀
➖Що буває?
Запитайте у дитини, що буває теплим? Вона має назвати предмети, які бувають теплими. Можете вказувати будь-яку якість предмета: колір, форму тощо.
⠀
➖Спільне у предметів
Назвіть два слова, які здаються такими, що не підходять один до одного і запитайте, що у них спільного. Наприклад, молоко та сніг – білі; літак та ворона – мають крила.
👌🏻Мамо, не псіхуй!
⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда
➖Множина
Ви називаєте слово в однині, а дитина повинна назвати у множині. Наприклад, ви кажете "стілець", дитина має відповісти "стільці». Можна грати в цю гру навпаки: ви кажете множину, а дитина повинна назвати слово в однині.
⠀
➖Ланцюжок
Ви кажете слово, наприклад, стіл - воно закінчується на букву л, тепер дитина має назвати слово на л, а ви інше на останню букву і так по ланцюжку.
⠀
➖Антоніми
Попросіть дитину назвати протилежне за значенням слово: маленький – великий, холодно – спекотно тощо.
⠀
➖Більше слів
Потрібно назвати якнайбільше слів на задану букву. Наприклад, літера В – велосипед, волосся тощо.
⠀
➖Одним словом
Візьміть групи предметів і просіть назвати дитину їх одним словом. Наприклад, машина, мотоцикл, літак – це транспорт.
Штани, сукня, куртка – це одяг. ⠀
➖Що стосується слова
Якщо в попередній грі ми систематизували і називали одним словом предмети, то тут потрібно робити навпаки. Ви кажете дитині, наприклад, іграшки, а вона має назвати предмети, які відносяться до іграшок.
⠀
➖Частини предмета
Називайте слово, наприклад машина. Дитина має назвати її частини: колеса, двері, кермо тощо.
⠀
➖Вгадай предмет за його складовими
Запропонуйте дитині назвати предмет за її частинами. Наприклад, гілки, коріння, листя, крона. Дитина має сказати, що це дерево.
⠀
➖Асоціації
Запропонуйте дитині назвати асоціації до речі. Наприклад, машина – швидкість, цукерки – солодкі тощо.
⠀
➖Що буває?
Запитайте у дитини, що буває теплим? Вона має назвати предмети, які бувають теплими. Можете вказувати будь-яку якість предмета: колір, форму тощо.
⠀
➖Спільне у предметів
Назвіть два слова, які здаються такими, що не підходять один до одного і запитайте, що у них спільного. Наприклад, молоко та сніг – білі; літак та ворона – мають крила.
👌🏻Мамо, не псіхуй!
⁉️Запитай у психолога/педіатра/логопеда