#sixarticles #business #education #management #communication #psychology
Привет, друзья!
C вами Александр Сударкин, директор программы пре-МВА Менеджмент и Лидерство, руководитель Лаборатории Онлайн-обучения Бизнес-школы МИМ.
Похоже, мы начали адаптироваться. Бизнесы поняли, что нужно искать возможности: доставки-электронные оплаты-борьба за клиентов. Обучение тоже проснулось. Читайте статьи по темам «Менеджмент, обучение и коммуникация» от проекта #SixArticles и находите возможности на рынке! Сегодня много – про обучение в разных его формах и исторических разрезах.
Рад комментариям и репостам.
Итак, поехали:
1. Фокусировка: как улучшить концентрацию и внимание https://bit.ly/2ylrQ4R
2. Пережить карантин: разумные советы психолога https://bit.ly/2JqxyV4
3. Мнение ректора ВШЭ: как пандемия изменит наш мир https://bit.ly/2Rat6OP
4. Что с детьми индейцев сделала американская школа https://bit.ly/2WWhthV
5. 4 Phases Of Inquiry-Based Learning: A Guide For Teachers https://bit.ly/33RURkf
6. Как погрузить зрителя в транс...медиа сторителлинг? https://bit.ly/2wLicI9
1. В процессе обучения слушателей нашей бизнес-школы я обратил внимание на один феномен. В аудитории перевести фокус с преподавателя (или кейса) в телефон означает резко сузить поле зрения и количество получаемой информации. В формате онлайн-обучения вся конкуренция происходит между разными вкладками одного экрана. И навык фокусировки приобретает особенное значение. Как его развить – читайте в отличной статье от Джеймса Клира
https://bit.ly/2ylrQ4R
2. Моя коллега написала прекрасную статью очень человеческим языком о том, как можно легче пережить добровольную самоизоляцию, не сойти при этом с ума и сохранить добрые отношения с близкими. Так, уважение личных границ других, равно как и ваших, становится особенно актуальным. Спасибо, Катерина Чудненко.
https://bit.ly/2JqxyV4
3. Конец офисного планктона, торговля через интернет, изменения во взаимоотношениях гражданина с государством и с медицинскими учреждениями – вот лишь несколько пунктов, по которым стоит отслеживать новую реальность. Что меня больше всего интересует, и чему на днях я посвящу отдельный большой пост – это распределенное/глобальное обучение, в котором университеты внезапно оказались в состоянии полноценной глобальной конкуренции. Детали читайте в статье!
https://bit.ly/2Rat6OP
4. Радио Арзамас открыло доступ к своим статьям, и подборка материалов по литературе, искусству и обучению оказалась просто кладезью информации. Как всегда и происходит в реальности, нет единственно хороших и плохих решений. Так произошло и в случае с индейской промышленной школой в США. Статью читать непросто, но она построена на фактах. История, в том числе, история образовательных процессов, нужна как минимум для того, чтобы учиться на прошлых ошибках!
https://bit.ly/2WWhthV
5. Inquiry-Based Learning – подход к обучению не новый. Но большинство преподавателей приходит к нему либо по наитию, либо по желанию активно выделиться среди коллег. Сейчас изучение этой, равно как и других методик, стало просто необходимым – ведь иначе учеников и студентов возле экрана просто не удержишь. Я давно говорю: преподаватель перестал быть носителем истины, в этом Google победил давно и прочно. Преподаватель – это проводник, фильтр и мотиватор в процессе обучения. И это нужно уметь делать профессионально. (статья методическая и на англ).
https://bit.ly/33RURkf
6. Сторителлинг, умение рассказывать трансформационные истории – это отличный, вдохновляющий и вовлекающий подход. А как насчет транс-медиа, или мультиплатформенного сторителлинга? Что, если история, которую вы узнали в фильме, продолжится в книге, раскроется в цикле Instagram-постов, и завершится комиксом с предложением написать фанфик? Прекрасная статья с рядом ценных идей!
https://bit.ly/2wLicI9
Подпишитесь на канал по Бизнес-коммуникации в Телеграме t.me/BizComm – идите по линку https://t.me/joinchat/AAAAAEHdLFv9WU0VuWEdiA .
Берегите свое здоровье, создавайте свои смыслы и наполняйте жизнь свою собой!
Ваш Александр Сударкин
Привет, друзья!
C вами Александр Сударкин, директор программы пре-МВА Менеджмент и Лидерство, руководитель Лаборатории Онлайн-обучения Бизнес-школы МИМ.
Похоже, мы начали адаптироваться. Бизнесы поняли, что нужно искать возможности: доставки-электронные оплаты-борьба за клиентов. Обучение тоже проснулось. Читайте статьи по темам «Менеджмент, обучение и коммуникация» от проекта #SixArticles и находите возможности на рынке! Сегодня много – про обучение в разных его формах и исторических разрезах.
Рад комментариям и репостам.
Итак, поехали:
1. Фокусировка: как улучшить концентрацию и внимание https://bit.ly/2ylrQ4R
2. Пережить карантин: разумные советы психолога https://bit.ly/2JqxyV4
3. Мнение ректора ВШЭ: как пандемия изменит наш мир https://bit.ly/2Rat6OP
4. Что с детьми индейцев сделала американская школа https://bit.ly/2WWhthV
5. 4 Phases Of Inquiry-Based Learning: A Guide For Teachers https://bit.ly/33RURkf
6. Как погрузить зрителя в транс...медиа сторителлинг? https://bit.ly/2wLicI9
1. В процессе обучения слушателей нашей бизнес-школы я обратил внимание на один феномен. В аудитории перевести фокус с преподавателя (или кейса) в телефон означает резко сузить поле зрения и количество получаемой информации. В формате онлайн-обучения вся конкуренция происходит между разными вкладками одного экрана. И навык фокусировки приобретает особенное значение. Как его развить – читайте в отличной статье от Джеймса Клира
https://bit.ly/2ylrQ4R
2. Моя коллега написала прекрасную статью очень человеческим языком о том, как можно легче пережить добровольную самоизоляцию, не сойти при этом с ума и сохранить добрые отношения с близкими. Так, уважение личных границ других, равно как и ваших, становится особенно актуальным. Спасибо, Катерина Чудненко.
https://bit.ly/2JqxyV4
3. Конец офисного планктона, торговля через интернет, изменения во взаимоотношениях гражданина с государством и с медицинскими учреждениями – вот лишь несколько пунктов, по которым стоит отслеживать новую реальность. Что меня больше всего интересует, и чему на днях я посвящу отдельный большой пост – это распределенное/глобальное обучение, в котором университеты внезапно оказались в состоянии полноценной глобальной конкуренции. Детали читайте в статье!
https://bit.ly/2Rat6OP
4. Радио Арзамас открыло доступ к своим статьям, и подборка материалов по литературе, искусству и обучению оказалась просто кладезью информации. Как всегда и происходит в реальности, нет единственно хороших и плохих решений. Так произошло и в случае с индейской промышленной школой в США. Статью читать непросто, но она построена на фактах. История, в том числе, история образовательных процессов, нужна как минимум для того, чтобы учиться на прошлых ошибках!
https://bit.ly/2WWhthV
5. Inquiry-Based Learning – подход к обучению не новый. Но большинство преподавателей приходит к нему либо по наитию, либо по желанию активно выделиться среди коллег. Сейчас изучение этой, равно как и других методик, стало просто необходимым – ведь иначе учеников и студентов возле экрана просто не удержишь. Я давно говорю: преподаватель перестал быть носителем истины, в этом Google победил давно и прочно. Преподаватель – это проводник, фильтр и мотиватор в процессе обучения. И это нужно уметь делать профессионально. (статья методическая и на англ).
https://bit.ly/33RURkf
6. Сторителлинг, умение рассказывать трансформационные истории – это отличный, вдохновляющий и вовлекающий подход. А как насчет транс-медиа, или мультиплатформенного сторителлинга? Что, если история, которую вы узнали в фильме, продолжится в книге, раскроется в цикле Instagram-постов, и завершится комиксом с предложением написать фанфик? Прекрасная статья с рядом ценных идей!
https://bit.ly/2wLicI9
Подпишитесь на канал по Бизнес-коммуникации в Телеграме t.me/BizComm – идите по линку https://t.me/joinchat/AAAAAEHdLFv9WU0VuWEdiA .
Берегите свое здоровье, создавайте свои смыслы и наполняйте жизнь свою собой!
Ваш Александр Сударкин